كشف استطلاع فنلندي عن تحول لافت في طبيعة علاقة الأطفال والمراهقين بالذكاء الاصطناعي، إذ تجاوز استخدام هذه التقنية حدود التعلم وإنجاز الواجبات المدرسية، ليشمل محادثات شخصية وأسرارا يترددون في مشاركتها مع الآخرين.
وأظهرت النتائج أن 78 بالمئة من الأطفال والمراهقين الذين تتراوح أعمارهم بين 11 و17 عاما يستخدمون أدوات الذكاء الاصطناعي، فيما يتحدث نحو واحد من كل خمسة منهم مع هذه الأدوات في موضوعات شخصية لا…
